池非迟发现小林澄子盯自己，解释道，“抱歉，不是特别正式的场合，我不太习惯守那些规矩。”</p>
“啊，没什么……”</p>
小林澄子连忙摆手，见池非迟都解释了，决定放弃纠结，低头吃了一会儿饭，觉得沉默吃饭有点不够热情，聊起别的话题。</p>
“我让孩子们饭后去别的地方活动，把教室借给我用一下，一会儿我们偷偷去教室里布置暗号……”</p>
池非迟：“……”</p>
小林澄子：“然后我们就回音乐教室来等，江户川同学很聪明，不过想要破解我的暗号应该还是需要花点时间吧……不对，还是要防备一下，要是没有大家都参与的环节，那就变成他一个人出风头，而不是让那两个孩子更好地融入团体了……”</p>
池非迟：“……”</p>
小林澄子：“话说回来，刚才我那两个同事看我们的目光是不是有点奇怪？不过也难怪啦，虽然平时也会有家长在学校里用餐，但谁让池先生这么年轻呢，不是大叔们，所以大家才容易想多……”</p>
池非迟：“……”</p>
非赤看了看坐在前排喋喋不休的小林澄子，又看了看默默吃饭的池非迟，总觉得画风很奇怪。</p>
小林澄子：“啊，不过他们好像只知道你是我班上学生的哥哥，不知道你小我好多岁，哈哈，我没有考虑过姐弟恋，还真是可惜……”</p>
池非迟：“？”</p>
小林澄子：“不过我是有考虑过让池先生来活动课上帮帮忙，因为听小岛同学他们说，你会弹钢琴，料理也做得很棒，而且作为名侦探毛利小五郎的徒弟，应该知道很多有趣的事件，所以我想邀请过来跟孩子们互动一下，如果你有空的话，能不能考虑一下？至于时间，就由你来决定好了，或者由灰原同学跟你商量，你看怎么样？”</p>
池非迟吃得差不多了，起身收拾，“没问题。”</p>
池先生没有说‘我吃饱了’！</p>
小林澄子瞬间注意起这个细节，又强迫自己忘记，好奇问道，“池先生一直不太喜欢跟人交流吗？”</p>
池非迟看了小林澄子一眼，一脸平静地低头继续收拾桌面，“话都被你说完了，我没什么好说的。”</p>
小林澄子一噎，干笑道，“池先生不会是在吐槽我话唠吧？不过也没关系啊，你也可以说说自己感兴趣的话题，我的兴趣爱好其实还蛮多的，毕竟作为小学老师，有时候也应付孩子们天马行空的各种问题，不过如果是特别专业的话题，我就不是很了解了……”</p>
池非迟：“……”</p>
他真的觉得话都被小林澄子说完了，大家又不熟，他听就是了。</p>
……</p>
饭后，两人收拾完桌子，又到了一年B班教室里。</p>
小林澄子把写了数字的暗号纸翻出来，走在座位间，左右看着，“1号放在圆谷同学的课桌抽屉里，2号是吉田同学……”</p>
池非迟站在教室门口，看着小林澄子一边喃喃自语、一边把暗号纸放进孩子们的课桌抽屉，目光不时在小林澄子的手上停留。</p>
虽然他们不是在做违法犯罪的事，虽然一个活动，不至于有人查指纹，但……</p>
他真的很想让小林澄子戴手套。</p>
做这种鬼鬼祟祟、神神秘秘、假装自己被怪人绑架的事，小林澄子不戴手套就把纸放进课桌抽屉、在纸张胶带书桌上留满了指纹，他强迫症都快犯了。</p>
不过这种事确实没必要戴手套，他提出反而会显得神经兮兮……</p>
他忍。</p>
小林澄子放好暗号纸，又拿着胶布和剩下的两张纸，到黑板前，转头笑道，“池先生，这一张要贴在黑板上，能不能麻烦你帮我……哎？您这是……”</p>
池非迟已经用手帕垫着手，从口袋里摸出了一个黑色纽扣样的东西，在讲桌旁蹲下，“我装个窃听器，方便我们远程监控进度。”</p>
“也、也对，”小林澄子一汗，心里感慨不愧是侦探的徒弟，调查什么的一点都不含糊，连窃听器都随身带着，她果然还是不够专业啊，“那您帮忙布置一下，胶带我自己来撕就好！”</p>
池非迟心里松了口气，蹲着模仿了一下小孩子的视线高度，把窃听器放在小孩子也不容易看到的讲桌内侧最下角。</p>
让他看着小林澄子把指纹到处留，他已经够难受的了，要是自己还得在胶带这种容易沾上指纹的东西上留一堆指纹，他会更难受的。</p>
小林澄子动作很麻利，在黑板上贴了张暗号纸，又在门上贴了一张‘小林老师在我手里，你们知道她在哪里吗？——怪人二百面相’的纸张，招呼跟出来的池非迟撤到音乐教室。</p>
“我是江户川乱步的推理迷，里面的怪人二百面相虽然是坏蛋，但是想起来还是迷得不行，孩子们应该也能知道的……对了，池先生放置那个窃听器怎么用啊？咦？用手机就可以了吗？那能不能接上电脑？我觉得有看起来很专业的设备的话，会显得更酷哦！”</p>
……</p>
二十分钟后，结伴回教室的孩子们发现了教室门上的纸，一个个担心得不行。</p>
少年侦探团班霸五人组到门口时，就被围住了。</p>
孩子们像找到了主心骨，叽叽喳喳说着‘小林老师被怪人’绑架的事。</p>
柯南看出了这是小林澄子设计的推理游戏，也没拆穿‘世界上没有怪人二百面相’，进教室后，组织孩子们找出了抽屉里的暗号纸。</p>
疯狂带节奏，趁机思考，在被追问时，准备推理。</p>
“首先要解决的问题是，元太的数字6为什么是红色……”</p>
“叮咚！”教室里的广播响起，“一年B班的江户川柯南同学，请马上到教员室来！重复一遍！一年B班的……”</p>